Аннотации:
В рамках рассмотрения различных подходов в методике преподавания истории основное внимание в статье уделяется методу алгоритмизации. Данный педагогический подход создает возможности усвоения учащимися
преемственности и взаимообусловленности процесса исторического развития. Это, в свою очередь, способствует комплексному пониманию закономерностей исторического процесса, которое поможет учащимся сформировать собственный взгляд на исторические концепции мирового развития.
Описание:
The main focus of the article is algorithmization as one of approaches in History teaching methodology. This approach enables students to interpret history as a successive and interdependent process. It will help students to understand laws of history and maintain their own outlook on world development concepts.