Вопросы повышения качества образования посредством создания специальных систем менеджмента стоят на повестке дня различных встреч специалистов в этой области уже более десятка лет. Наиболее актуальными при этом являются проблемы измерения различных объектов в контексте общего оценивания результативности и эффективности систем менеджмента качества. Как представляется, для этих целей должны быть активно использованы известные методы квалиметрии, позволяющие дать наиболее полную характеристику качества образования и системы управления им на основе комплекса разнородных показателей.
Questions of the education quality improvement by creating special management systems have been included into the agenda of different meetings of specialists in this field for more than ten years. The most urgent in this case are the issues of various objects measurement within the context of general estimation of the quality management system potency and efficiency. It seems that the well known methods of qualimetry should be actively used for these purposes. They allow to give the fullest characteristic of the education quality and itsmanagement system on the basis of various indices complex.
